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一、教学目标 1.能听、说、认读衣服类单词： dress，T-shirt及其
2019-05-26 21:44:31
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译林版二年级英语教案Unit 2《Do they like apples》教学过程
阿教学过程 Step？1？热身导入 1教师热情地和学生打招呼，师生之
2019-05-26 21:42:47
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译林版二年级英语教案Unit 2《Do they like apples》教学设计
教材分析 本模块的话题是询问他人对食物的喜好。Unit？2的课文情
2019-05-26 21:41:18
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译林版二年级英语教案Unit 1《 Do you like bananas》教学过程
教学过程 Step1热身导入 1教师热情地和学生打招呼，师生之间相互
2019-05-26 21:39:45
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译林版二年级英语教案Unit 1《 Do you like bananas》教学设计
教材分析 本模块的话题是询问他人对食物的喜好。Unit1的课文情境
2019-05-26 21:38:34
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译林版二年级英语教案Unit 2《 I don’t like ginger.》教学过程
教材分析 本模块的话题是对食物的喜好。本模块的学习重点是 Idon
2019-05-26 21:36:41
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译林版二年级英语教案Unit 2《 I don’t like ginger》.教学设计
教材分析 本模块的话题是对食物的喜好。本模块的学习重点是 Idon
2019-05-26 21:34:51
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译林版二年级英语教案Unit 1《 I don’t like meat.》教学过程
教学过程 Step1热身导入 1教师热情地和学生打招呼，师生或学生之
2019-05-26 21:31:54
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译林版二年级英语教案Unit 1《 I don’t like meat.》教学设计
教材分析 本模块的话题是对食物的喜好。Unit1的课文情境是Daming
2019-05-26 21:30:57
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译林版二年级英语教案Unit 2《 I like football.》教学过程
教学过程 Step1？热身导入 1教师热情地和学生打招呼，师生或学生
2019-05-26 21:29:28
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译林版二年级英语教案Unit 2《 I like football》.教学设计
教材分析 本单元的课文情境是Daming和Sam各自举着写有球队队名的
2019-05-26 21:28:32
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译林版二年级英语教案Unit 1《 I like the ABC song.》教学过程
教学过程 Step1热身导入 1教师热情地和学生打招呼，师生或学生之
2019-05-26 21:26:51
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译林版二年级英语教案Unit 1《 I like the ABC song》.教学设计
教材分析 本单元的课文情境使学生学唱字母歌。首先，Daming很高
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