教材分析

　　本模块的话题是对食物的喜好。Unit1的课文情境是Daming和Lingling到Sam和Amy家去作客，Sam和Amy轮流给小弟弟Tom喂饭，可是Tom不肯好好吃饭，吵着要吃糖果。注意，这里Tom说的是“不喜欢吃”，而不是“不吃”。Tom的妈妈MsSmart告诉他：“好孩子才能吃糖果。”引导Tom不要偏食。于是，Tom乖乖地吃饭了。孩子们都把饭吃得干干净净的，MsSmart非常高兴，于是拿出糖果来给他们吃。这里Tom说的话是表达喜好和厌恶常用的一种方式。

　　教学目标

　　【知识目标】

　　1学生能够听懂、认读、运用：Idon’tlike...

　　2学生能听懂、认读以下单词：meat，noodles，rice，sweets.

　　3学生能够拼写：for，you，no.

　　【能力目标】

　　学生的听说能力能够得到提升。

　　【情感目标】

　　学生敢于开口表达自己的喜好。

　　教学重难点

　　【教学重点】

　　学生能够听懂、认读、运用：Idon’tlike...

　　【教学难点】

　　学生能够拼写一些简短的单词。

　　课前准备

　　多媒体设备挂图