教材分析

　　本单元的课文情境是Daming和Sam各自举着写有球队队名的牌子“Team？A，Team？B”为喜欢的足球队加油，结果下雨了，牌子上的球队名字变得模糊不清。课文展示了英文字母在生活中的运用，这是为本学期逐个学习英文字母、掌握字母准确发音所设计的准备活动。教师要告诉学生，在生活中我们经常会遇到需要拼读字母的情况，如向他人作自我介绍时需要拼写自己的姓名等。同时，在生活中我们遇到的字母词也很多，如“UN”“UFO”？等，而字母词的读音就是直接拼读字母。因此我们需要掌握每一个字母的发音。

　　教学目标

　　【知识目标】

　　1学生能够认读comeon，team.

　　2能听懂、会说、会读以下句子：Ilikefootball.

　　3能更加熟悉字母歌和26个字母的发音。

　　【能力目标】

　　1学生能够表达自己的喜好。

　　2学生的听说能力得到提高。

　　【情感目标】

　　乐于参加竞赛活动，在竞赛活动中体会到学习英语的乐趣。

　　教学重难点

　　【教学重点】

　　1能听懂、会说、会读以下句子：Ilikefootball.

　　2能更加熟悉字母歌和26个字母的发音。

　　【教学难点】

　　学生对字母操的掌握

　　课前准备

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