阿　　教学过程

　　Step？1？热身导入

　　1教师热情地和学生打招呼，师生之间相互问好。

　　2全班学生一起唱一遍字母歌。

　　3请学生说Module2Unit2活动1的韵句。说完very，verynice后，引入新语句“It’svery，verynice.”导入本单元内容。

　　4展示活动1的挂图，请学生观察图片，询问学生“图片上有谁？他们在做什么？”

　　5播放活动1的动画，然后请同学回答问题。再次播放录音，请学生逐句跟读，

　　6教师评论说：“Theylikeapples，riceandmeat.It’svery，verynice.”我们也要这样不偏食才能保证营养均衡。注意这里的it指的是他们喜欢这些食物这件事，而不是食物本身。

　　设计意图：听唱歌曲能够迅速将学生们的注意力转移到课堂中来，并对旧知进行了复习。听录音前观察图片并回答问题可以帮助学生理清楚故事脉络，对本单元的学习内容有所预测。

　　Step2任务呈现

　　教师告诉学生：上节课，我们调查了每个人喜欢的食物。今天我们要根据大家的喜好分配食物（食物卡片）。大家要认真学习，这样才能得到你们喜欢的食物。

　　设计意图：首先确定本节课的任务能够使学生集中注意力，并对重点内容心中有数。