教材分析

　　本模块的话题是询问他人对食物的喜好。Unit？2的课文情境是Lingling，Amy和Sam去参观养猪场，看到饲养员给小猪准备食物，了解到小猪喜欢各种食物，特别是米饭。这是一种知识说明，教师可以请学生尝试用这种形式介绍某种小动物喜欢的食物。本单元的学习重点是询问他人喜好的疑问句“Do？they？like...？”以及答句“Yes，they？do.”。这是学生第一次学习含动词的疑问句，具有一定难度。因此，如果学生掌握起来有一定困难，在本模块可以只要求学生能够仿照课文进行应用，暂不要求学生灵活运用。

　　教学目标

　　【知识目标】

　　1学生能够认读、运用everything，tomato，really，their，favorite.

　　2全体学生能听懂、会说、会读、部分同学能运用以下句子：Dotheylike...？Yes，theydo.

　　3学生能够书写字母E，F，G。

　　【能力目标】

　　1学生的听说能力能够得到提升。

　　2学生的书写能力能够得到提高。

　　【情感目标】

　　1学生能够积极参与课堂活动，表达自己的喜好并询问他人的喜好。

　　2学生能够知道饮食需要营养均衡。

　　教学重难点

　　【教学重点】

　　1全体学生能听懂、会说、会读、部分同学能运用以下句子：Dotheylike...？Yes，theydo.

　　2学生能够书写字母E，F，G。

　　【教学难点】

　　单词较多，句型比较复杂，学生掌握可能有难度。

　　课前准备

　　多媒体设备挂图