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统一长度单位 教学设计资料
教学目标:1、学生初步经历长度单位形成的过程,体会统一长度单
2009-12-16 11:26:16
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认识厘米用厘米量 教学设计资料
教学目标:1、认识尺子并知道尺子的作用,能用尺子进行正确地测
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两位数加两位数 教学设计资料
教学目标:1、在具体情境下,进一步体会加法的意义,理解相同数
2009-12-16 11:24:55
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两位数减两位数 教学设计资料
教学目标:1、创设情景,引导学生从生活中发现数学问题,逐步培
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平移 教学设计资料
教学目标:1、让学生初步感受生活中的平移现象,初步体会平移的
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旋转 教学设计资料
教学目标:1、让学生通过生活中例子初步感知旋转这中生活中常见
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图形与变换 教学设计资料
教学目标:1、整理和练习图形和变换,巩固平移和旋转的表象和钝
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万以内数的认识 千以内的数的认识 教学设计资料
教学目的:1、通过直观的数数使学生认识计数单位百、千、,并掌
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万以内数的认识 三位数的读、写法 教学设计资料
教学目的:使学生掌握三位数的组成,学会正确地按照数位顺序读写
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万以内数的认识 三位数的大小比较 教学设计资料
教学目的:1.使学生加深对千以内数的认识,进一步培养学生的数感
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万以内数的认识 四位数的读法和写法 教学设计资料
教学目标:1.通过对生活中万以内数的调查、收集、整理,让学生初
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万以内数的认识 比较万以内数的大小 教学设计资料
教学目标:1、使学生更清楚地了解万以内数的顺序,并掌握比较数
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万以内数的认识 近似数 教学设计资料
教学目的:1、结合现实素材让学生认识近似数,并能结合实际进行
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整百、整千的加减法 教学设计资料
教学目的:1.通过练习,巩固前面所学的整百、整千数加减法的知识
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认识厘米用厘米量 教学设计资料
教学目标:1、认识尺子并知道尺子的作用,能用尺子进行正确地测
2009-12-15 20:40:45
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两位数加两位数 教学设计资料
教学目标:1、通过学生的交流,发现100以内两位数进位加法的
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两位数减两位数 教学设计资料
教学目标:1、创设情景,引导学生从生活中发现数学问题,逐步培
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求比一个数少几的数 教学设计资料
教学目标:1、使学生能够熟练运用所学的100以内的加减法知识解决
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连加、连减 教学设计资料
教学目标:1、通过同学间的交流,掌握用竖式连写的方法,会正确
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加、减混合 教学设计资料
教学目标:1、使学生探索并初步掌握100以内数的加减混合的方法。
2009-12-15 19:44:00
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加、减法估算 教学设计资料
教学目标:1、使学生能结合具体情境进行加、减法估算,并说明估
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整理与复习 教学设计资料
教学目标:1、帮助学生进一步巩固100以内数的加减法,提高计算的
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我长高了 教学设计资料
教学目标:1、进一步巩固对长度单位的实际感知,巩固测量的方法
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角的初步认识 教学设计资料
教学目标:1、结合生活情景及操作活动,学生初步认识角,知道角
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角在生活中的应用 教学设计资料
教学目标:紧密结合生活情境及操作活动,学生充分感受到角和直角
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乘法的初步认识 教学设计资料
教学目标:1、通过动手操作等实践活动,使学生能够正确理解乘法
2009-12-15 19:37:35
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乘法算式中各部分的名称 教学设计资料
教学目标:使学生知道乘法算式中的各部分名称,被乘数和乘数在乘
2009-12-15 19:37:04
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练习课(一)教学设计资料
教学目标:1、通过动手操作等实践活动,使学生能够正确理解乘法
2009-12-15 19:36:32
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练习课(二)教学设计资料
教学目标:使学生熟悉乘法算式中的各部分名称,因数和因数在乘法
2009-12-15 19:35:58
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5的乘法口诀 教学设计资料
教学目的:1、学生知道5的乘法口诀的来源,初步记住一5的乘法口
2009-12-15 19:35:28
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用数学—简单的乘法应用题 教学设计资料
教学目的:1、学会用乘法解决生活中的简单实际问题。2、进一步提
2009-12-15 19:32:56
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6的乘法口诀 教学设计资料
教学目的:1、使学生知道6的乘法口诀的来源,初步记住6的乘法口
2009-12-15 19:32:26
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整理和复习 教学设计资料
教学目标:1、通过整理1~6的乘法口诀,进一步熟悉口诀、熟记口
2009-12-15 19:31:18
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对称图形 教学设计资料
教学目标:1、通过观察、操作活动,让学生初步认识轴对称图形的
2009-12-15 19:30:32
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如何培养低年级学生的学习习惯
小学低年级语文教学主要是以识字教学为主,识字量大,内容也较为
2009-12-03 10:18:38
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让低年级的数学课堂快乐起来
一、以认知生活为导线,激发孩子兴趣生活是知识的源泉。学生学习
2009-12-03 10:09:52