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(西师大版)一年级数学下册教案 整十数加、减整十数 2
整十数加、减整十数素质教学目标:知识教学点:通过实践活动理解
2009-06-05 16:58:38
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(西师大版)一年级下册数学教案 分类
分类教学目标1.能按给定的标准或选择某个标准对物体或图形进行
2009-06-05 16:58:18
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(西师大版)一年级下册数学教案 进位加法
进位加法教学目标1.经历探究两位数加一位数进位加法计算方法的全
2009-06-05 16:58:00
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(西师大版)一年级下册数学教案 连加、连减、加减混合
连加、连减、加减混合教学目标1.经历探究连加、连减计算方法的全
2009-06-05 16:57:41
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(西师大版)一年级下册数学教案 两位数加、减两位数
两位数加、减两位数教学目标1.理解两位数加两位数的算理,掌握两
2009-06-05 16:57:21
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(西师大版)一年级下册数学教案 退位减法
退位减法教学目标1.掌握两位数减一位数退位减的计算方法,并能用
2009-06-05 16:57:01
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(西师大版)一年级下册数学教案 有趣的图形拼组
有趣的图形拼组教学目标1.会用长方形、正方形、三角形和圆拼组
2009-06-05 16:56:42
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(西师大版)一年级下册数学教案 总复习(三)(方向和位置、认识图形、认识钟表)
总复习(三)(方向和位置、认识图形、认识钟表)教学目标1.通过
2009-06-05 16:56:23
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(西师大版)一年级数学下册教案 进位加法 2
进位加法【素质教学目标】知识教学点:经历探究两位数加两位数进
2009-06-05 16:55:39
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(西师大版)一年级数学下册教案 两位数减一位数、整十数(退位)
两位数减一位数、整十数(退位)素质教学目标:【知识与能力】掌
2009-06-05 16:55:19
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(西师大版)一年级数学下册教案 认识钟表 2
认识钟表【素质教学目标】知识与能力:认识大约几时,会用整时、
2009-06-05 16:54:50
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(西师大版)一年级数学下册教案 统计 4
统计素质教学目标:【知识教学点】1.使学生初步体验数据的收集、
2009-06-05 16:54:30
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(北师大版)一年级数学教案 下册应找回多少钱
(北师大版)一年级数学教案下册应找回多少钱教学内容:义务教育课
2009-06-05 15:54:26
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(北师大版)一年级数学教案 第二册买文具
(北师大版)一年级数学教案第二册买文具教学目标1.引导学生在
2009-06-05 15:54:09
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(北师大版)一年级数学教案 第二册小小商店
(北师大版)一年级数学教案第二册小小商店教学目标1.通过购物
2009-06-05 15:53:50
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(北师大版)一年级数学教案 认识图形
(北师大版)一年级数学教案认识图形教学目标1.在操作活动中,
2009-06-05 15:53:34
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(北师大版)一年级数学教案 下册今天我当家
(北师大版)一年级数学教案下册今天我当家教学目标:1、能熟练
2009-06-05 15:53:11
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(北师大版)一年级数学教案 下册认识图形
(北师大版)一年级数学教案下册认识图形教学目标:1.正确认识
2009-06-05 15:52:50
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《位置》教学设计
教学目标:l能在具体的情境中,根据行、列确定、描述物体的位置
2009-06-04 20:29:45
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《图形的拼组》教学设计
一、教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册
2009-06-04 20:28:35
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《时间的认识》教学设计之二
教学目的1、使学生在已认识整时的基础上掌握认识几时几分(整五
2009-06-04 20:27:01
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《认识物体和图形》教学设计
教学内容:认识物体和图形(第32页――――第37页)教材分析:本
2009-06-04 20:25:42
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《认识人民币》教学设计
《认识人民币》是学生学习了《100以内数的认识》的基础上,联系
2009-06-04 20:24:12
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《加减混合》教学设计
教学对象分析]本节课的教学对象是入学四个月左右的一年级新生,
2009-06-04 20:22:37
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《第一单元位置》教学设计-B
课题三左、右课型:新授课授课时间:第周第课时教学内容:教科书
2009-06-04 20:21:25
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《第五单元认识人民币》教学设计-B
教学目标:1、使学生认识各种面值的人民币,并会进行简单的计算
2009-06-04 20:20:08
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《第四单元100以内数的认识》教学设计-D
《第四单元100以内数的认识》教学设计-D-。课型:练习课授课时
2009-06-04 20:18:37
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《第四单元100以内数的认识》教学设计-B
教学过程:一、复习1、请你按要求数数:(1)从31数到42。(2)
2009-06-04 20:17:14
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《第三单元图形的拼组》教学设计
单元分析一、教学内容:图形的拼组(教科书27~30页)。二、教学
2009-06-04 20:15:49
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《第九单元统计》教学设计
教学目标:1.使学生初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过
2009-06-04 20:15:09
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《第二单元20以内退位减法》教学设计-B
课题五练习课型:练习课授课时间:第周第课时教学内容:课堂练习
2009-06-04 20:13:55
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《第八单元找规律》教学设计
教学重点:通过探索自己发现规律。教学难点(版权归作者所有,转
2009-06-04 20:12:22
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《得数是4的加法和4减几的减法》教学设计
《得数是4的加法和4减几的减法》教学设计-。教学目的:使学生学
2009-06-04 20:11:44
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《比一比》教学设计
教学目标:1、认识12个生字,一个偏旁提土旁。2、掌握多少、大小
2009-06-04 20:09:20
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《100以内的加减法》教学设计
教学目标:知识与技能:1、使学生掌握整十数加一位数和相应减法
2009-06-04 20:07:47
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《20以内退位减法的整理复习》教学设计
一、课程名称:义务教育课程标准实验教科书小学数学第一学段一年
2009-06-04 20:07:15