人教版四年级数学下册第三单元《乘法运算定律》教案（十六）(4)
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2021-02-06 17:17:37
2、类比归纳 总结规律（3分钟）
请在○里填上“＞”，“﹤”或“﹦”。
（课件）（7+3）×5 ○ 7×5+3×5
4×7+6×7 ○（4+6）×7
40×(3+6) ○ 40×3+40×6
（设计意图：通过多个例子，揭示乘法分配律的普遍规律，通过学生独自思考组织语言后再小组合作交流，揭示本课难点）
3．应用规律 归纳定律（5分钟）。
①谁能举出符合以上特征的等式？（学生分小组交流，投影展示台）
②像这样的等式例子还有很多，你能用一道式子来概括它们吗？用你喜欢的方式来表示（提示：用图形、用文字、用字母……）分小组探讨。
③展示成果。将你的发现介绍给同学。
（□＋○）×☆＝□×☆＋○×☆
（甲＋乙）×丙＝甲×丙＋乙×丙
④归纳：为了统一，我们就用字母a、b、c来表示乘法分配律：
用字母a、b、表示两个加数，c 表示因数，可以写成：(a＋b)×c=a×c＋b×c。
