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人教版四年级数学下册第三单元《乘法运算定律》教案(十六)

网络资源 2021-02-06 17:17:37

人教版四年级数学下册第三单元《乘法运算定律》教案(十六)

  教学目标:

  1、通过引导学生在探索的过程中,自主发现乘法分配律,并能用字母表示。

  2、经历共同探索的过程,培养解决实际问题和数学交流的能力。

  3、会用乘法分配律进行一些简便计算。

  重点:探索、发现乘法分配律。

  难点:乘法分配律的应用。

  教学方法:通过讲学练相结合,设计相应的练习题,逐步理解抽象的乘法分配律。

  教学方法说明:“讲”是师生共同梳理思路,表述思想;“学”是学生自主探究及合作交流的学习过程;“练”是设计由易到难层层递进有坡度的练习题促进学生在动手、动脑中理解乘法分配律。

  教学准备:课件

  教学过程:

  一、生活引入,感知规律   (1分钟)

  同学们,在家里爸爸和妈妈都很爱你们,用一句话来说就是“爸爸和妈妈都很爱我。”这句话分开还可以怎么说(引出:爸爸爱我,妈妈也爱我。)

  小结:同样一句话可以有不同的说法。生活中的这种现象在我们数学中是怎样的呢,今天我们就一起来探索数学中的规律。

  [设计意图] 把数学知识依附于常见的现实生活问题中,引领学生发展自身灵性,寻求数学知识与现实问题间的本质联系,进而合理处理相关信息,结合鲜活的数学材料,触动学生的道德碰撞,给原本单一冷漠的内容注入人文的血液,促进学生感悟、内化。)

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