（2）它们可能会在思考什么呢？

　　师：这句运用了什么样的修辞手法？（拟人）

　　（3）作者运用拟人的手法，生动地刻画了奶牛的不同特点，更增添了几分乐趣！谁能专注地读出奶牛的特点？生读

　　句二：极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。

　　补充资料（出示）“荷兰国土面积只有41000多平方公里，有三分之一是牧场，奶牛业相当发达，全国共有6万个奶牛饲养场，共饲养奶牛几百万头。”

　　引导：你能把牧场读得更远一些？花牛读得更多一些吗？

　　你的视线还不够远呢？请你读得再远一点！

　　100米了，1000米了，我感受到一碧千里的草原和成群结队的牛羊了！

　　句三：一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。

　　这里的牛--真多啊，色彩--真丰富啊！

　　我们来叫叫牛的名字 读一读。

　　师小结：这片如丝绒般碧绿的草原是奶牛的天堂。它们可以尽情享受草原上最鲜嫩的青草--这就是真正的荷兰。

　　2、(出示画面)好一幅牛儿吃草图啊，如此美丽的画卷，让我们用朗读把它定格在脑海中，请齐读：2自然段。

　　（板书：碧绿草原牛成群）

　　【过渡：牧场不仅是奶牛的天堂，还是骏马的王国。】

　　（二）真正的荷兰--骏马王国

　　“除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。”