(真是位些认真听讲的好孩子)

3、认识左右手及其在生活中的作用 渗透思想教育

大家举一下你的右手。

(真聪明，都举对了)

右手的这边就是右边。那右手都能干些什么呢?

生1：写字

生2：画画

生3：吃饭时拿筷子

生4：……

(真是些爱动脑筋、细心观察的好孩子)

右手的作用可真大!我们的另一只手是左手，左手又能干什么呢?

生1：吃饭时拿馒头生

生2：写作业时按本子

生3：……

对，我们一般情况下做事情时，都是以右手为主左手帮忙一起来做，可见左右手是一对好朋友。我们同学们之间也应该互相团结、互相帮助，这样才能做更多的事情。

4、认识身体中其它一左一右的好朋友

哪位小朋友能告诉大家，在我们的身体中还有哪些这样的好朋友?

生1：左耳右耳

用手指一下你的左耳右耳。

生2：左脚右脚

跺一下你的左脚，再跺一下你的右脚。

生3：左眼右眼

指一下你的左眼右眼

生4：左肩右肩

拍一下你的左肩，再拍一下你的右肩。

生5：……

5、增加“听口令做动作“游戏的难度巩固左右的知识

小朋友们真棒，这么短时间就能分清左右了，那我们把刚才的游戏再增加一下难度，注意仔细听：左手指左耳

(不要放下手，想想指的对不对，自己改正过来)

右手指右耳(这次有进步，不过还要继续努力哟)

认真听，下面还有：左手指左肩 右手指右肩

(不错，都指对了，真棒)

下面我们又要增加难度了，注意听：

左手指右肩

右手指左肩

(同学们真棒，做得不错。)

在日常生活中哪些地方用到左、右

其实我们的生活中也有许多用到左右的地方?谁能说一说都是在哪些地方?

生1：走路靠右走(对，我们平时要注意遵守交通规则)

生2：体育课上向左转向右转

生3：……

你们真是些细心观察的好孩子。

7、左右的相对性

小朋友们，举一下你的右手。(师也举)

小朋友们反映真快，都指对了。那你们看一下老师举的是右手吗?

生：是

那老师的右手怎么跑这边来了?

生：因为老师和我们是面对面的，不是朝同一个方向。