《四季》教案(3)
网络资源
2017-07-07 15:37:23
三、朗读课文，整体感知
1.教师示范读，学生倾听。
2.学生练习朗读。
要求：①数一数课文中有几句话？（有4句话）
②读后，说说你的感受？（初步认识四季，感受四季的美好。）
3.指名读自己喜欢的句子。
4.全班交流读。
四、指导写字
1.出示“我会写”的字：七、儿、九、无。认读；组词。
2.认识新笔画：“竖弯钩（乚）、横折弯钩”。（ 两个笔画均为一笔写成，折角要写得圆润）。
3.观察每个字在田字格中的位置，让学生说说。
4.师示范写，学生书空。
七：可以编口诀记忆形和义：“十字一竖向右弯，它比十要少上三。”
儿：起笔为竖撇。
九：第二笔为“横折弯钩”。
无：与“天”不同，最后一笔是“乚”。
5. 学生描红，练习书写。（教师要提示学生按笔顺书写）
五、布置作业
1.朗读课文。
2.书写生字及笔顺。
