-
《口语交际·该怎么办》教学设计1
【教学要求】1、能借助图画读懂故事,说出这个故事的内容。2、
2009-04-29 18:53:31
-
《口语交际·该怎么办》教学设计2
【教学目标】1、能借助图画读懂故事,说出故事的内容。2、积极
2009-04-29 18:52:34
-
《口语交际·该怎么办》教学设计3
一、设疑导入有个小朋友叫小明,他很爱帮助别人,可今天遇到了一
2009-04-29 18:51:44
-
《语文园地五》教学设计1
【设计理念】本教学设计旨在创设丰富多彩的教学情趣,巧设与字宝
2009-04-29 18:50:16
-
《语文园地五》教学设计2
【教学目标】1、运用偏旁归类的方法巩固识字,积累词语。2、辨
2009-04-29 18:47:50
-
《语文园地五》教学设计3
【设计理念】本教学设计旨在创设丰富多彩的教学情趣,巧设与字宝
2009-04-29 18:46:56
-
《语文园地五》教学设计4
【学习目标】1、运用偏旁归类的方法巩固识字,积累词语。2、辨
2009-04-29 18:45:43
-
《语文园地五》快乐练习:填上合适的量词
一()文件一()台灯两()绿茶两()转椅一()花生米一()写
2009-04-29 18:42:32
-
《“红领巾”真好》教学设计1
【教学特色】一、改变学生的学习方式,提倡个性化阅读,发展学生
2009-04-29 18:41:25
-
《小松鼠找花生》学习目标和教材简说
学习目标:1、认识12个生字,会写3个字。2、正确、流利地朗
2009-04-29 18:39:59
-
《小松鼠找花生》教学建议
一、识字写字1、识字:生字的呈现方式和指导方法可以灵活多样。
2009-04-29 18:39:32
-
《小松鼠找花生》识字写字教学建议
1、识字:生字的呈现方式和指导方法可以灵活多样。有的字可在揭
2009-04-29 18:38:03
-
《小松鼠找花生》对教材的开发
《语文课程标准》强调:阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过
2009-04-29 18:36:45
-
《小松鼠找花生》教学杂谈
加强拓展,培养学生收集和处理语文知识的能力教师在教学中应让语
2009-04-29 18:35:14
-
《小松鼠找花生》课堂实录
【教学目的】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、有主动识字
2009-04-29 18:33:48
-
将表演空间留给学生──《小松鼠找花生》教学案例
在教学中是要学生配合教师按既定的计划讲授课文,还是教师根据学
2009-04-29 18:31:50
-
《小松鼠找花生》第二课时教学案例
【教学目标】1、认识12个生字,会写生、里、果三个字。2、能
2009-04-29 18:31:05
-
《小松鼠找花生》教学案例与点评
【教学设想】《小松鼠找花生》是国标本人教版一年级上册中的一篇
2009-04-29 18:30:12
-
《小松鼠找花生》教学案例与反思
我曾教学《小松鼠找花生》一课,我在引导学生理解鲜艳一词,问孩
2009-04-29 18:29:22
-
对课堂失利进行的反思──《小松鼠找花生》教学后记
把学习的主动权还给学生!这是我们在课改中最响亮的呼声。课堂上
2009-04-29 18:28:24
-
《小松鼠找花生》词语造句
【旁边】1、学校旁边有一个幼儿园。2、马路旁边种了许多花草树
2009-04-29 18:27:15
-
《小松鼠找花生》词语
【近义词】许多──好多、好些格外──非常、特别鲜艳──艳丽、
2009-04-29 18:26:25
-
《小松鼠找花生》相关
朗读指导:本课课文较长。可以采用多种方法让学生朗读,把课文读
2009-04-29 18:25:41
-
《小松鼠找花生》第一课时教学设计
学习目标】1、进行小组合作识字,使学生掌握十二个生字的读音。
2009-04-29 18:24:29
-
《小松鼠找花生》教学设计1
【教学目标】1、知识目标:⑴认识12个生字,会写言、语、在、
2009-04-29 18:12:17
-
《小松鼠找花生》教学设计2
【教材分析】本文借小松鼠找花生这件事间接告诉学生在地下结果这
2009-04-29 18:10:46
-
《小松鼠找花生》教学设计3
【学习目标】1、知识与能力:有主动识字的愿望,自主认识12个
2009-04-29 18:10:05
-
《小松鼠找花生》教学设计与反思
【教学目标】1、认识12个生字,能准确读音;会写果字。2、根
2009-04-29 18:09:03
-
《小松鼠找花生》教学设计5
【学习目标】1、认识12个生字,能准确认读。2、能采用多种方
2009-04-29 18:08:23
-
《小松鼠找花生》教学设计6
【知识背景】《小松鼠找花生》是一篇科学童话,借小松鼠找花生这
2009-04-29 18:07:30
-
《小松鼠找花生》教学设计7
【教学目标】1、认识12个生字,会写生、果、里3个生字,认识
2009-04-29 18:05:33
-
《小松鼠找花生》教学设计8
【教学目标】1、认识12个生字,能准确读音;会写生、果、里3
2009-04-29 18:03:59
-
《小松鼠找花生》教学设计9
【教学目标】1、有主动识字的愿望,认识本课12个生字,能正确
2009-04-29 18:03:14
-
《小松鼠找花生》教学设计10
【教学目标阐述】1、分析教材:课文采用科学童话的形式,寓赏识
2009-04-29 18:02:32
-
《小松鼠找花生》教学设计11
【教学目标】1、认识十二个生字,会写生、里、果三个字,认识一
2009-04-29 18:01:46
-
《小松鼠找花生》教学设计12
【教材简析】《小松鼠找花生》是义教课标实验教科书语文(人教版
2009-04-29 18:01:02