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《小松鼠找花生》教学设计13
一、猜谜激趣,揭示课题1、猜谜引入课题。谜语:麻屋子,红帐子
2009-04-29 18:00:10
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《小松鼠找花生》教学设计14
【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文,能分角色朗读课
2009-04-29 17:59:04
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《小松鼠找花生》教学设计15
【教学目标】1、认识找、生等12个生字,会写生、里、果3个字
2009-04-29 17:58:17
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《小松鼠找花生》教学设计16
【教学要求】1、认识找、生等12个生字,会写生、里、果3个字
2009-04-29 17:57:27
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《雪地里的小画家》学习目标和教材简说
学习目标:1、认识11个生字,会写3个字。认识两个偏旁虫、目
2009-04-29 17:54:31
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《雪地里的小画家》教学建议
一、识字写字1、识字:指导学生读准成、参、睡,比较成晨的读音
2009-04-29 17:52:52
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《雪地里的小画家》课堂教学实录及反思
【教材分析】本篇韵文《雪地里的小画家》是义务教育课程标准实验
2009-04-29 17:52:08
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出乎意料的风波
伴随着大屏幕上的雪景,我在音乐的伴奏下,叙述着:冬天来了,下
2009-04-29 17:51:00
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《雪地里的小画家》教学实录
一、导入同学们请看大屏幕,你们看到了什么?(雪)你们想在这么
2009-04-29 17:49:53
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《雪地里的小画家》教学实录2
一、教学过程师:小朋友你们看这是什么?它从遥远的动物王国里走
2009-04-29 17:48:57
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《雪地里的小画家》片断赏析
【背景知识】《雪地里的小画家》是一首融儿童情趣与科普知识为一
2009-04-29 17:47:35
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《雪地里的小画家》词语造句
【画家】1、我从小喜欢画画,将来想当一名画家。2、小明的爸爸
2009-04-29 17:45:19
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《雪地里的小画家》课文相关
课文题解:雪地里有一群小画家,它们在雪地上留下不同的图画。这
2009-04-29 17:44:24
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感知动物形象,激发学习兴趣──《雪地里的小画家》说课
【说教材】《雪地里的小画家》是一首融儿童情趣与科普知识为一体
2009-04-29 17:43:36
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《雪地里的小画家》第一课时教学设计
【教学内容】人教版第一册第17课《雪地里的小画家》第一课时。
2009-04-29 17:42:47
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《雪地里的小画家》第一课时教学设计2
【教学目标】1、会认啦、梅、蛙、睡等11个生字。掌握虫字旁和
2009-04-29 17:41:36
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《雪地里的小画家》第一课时教学设计3
【教学目标】1、认识十一个生字,会写几、用,认识两个偏旁虫、
2009-04-29 17:40:38
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《雪地里的小画家》教学设计1
教学设想】《雪地里的小画家》是《国标本(人教)语文》一年级上
2009-04-29 17:39:46
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《雪地里的小画家》教学设计2
一、教材简析及设计理念《雪地里的小画家》是义务教育课程标准实
2009-04-29 17:38:41
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《雪地里的小画家》教学设计3
一、揭题激趣1、看雪天的录像,教师导入:下雪啦!下雪啦!大树披
2009-04-29 17:37:44
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《借生日》学习目标和教材简说
学习目标:1、认识12个生字,会写4个字。认识两个偏旁方、饣
2009-04-29 17:03:16
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《借生日》教学建议
一、识字写字1、识字:⑴提醒学生注意读准正、怎饭、放礼、拿等
2009-04-29 17:02:18
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《借生日》词语
【多音字组】乐:l(快乐)yu(音乐)(乐曲)【近义词】快乐─
2009-04-29 17:01:34
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《借生日》课文题解
师:小朋友们,请你们看老师写个字。板书:借师:认识吗?生:认
2009-04-29 17:00:55
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《借生日》探究活动等
1、你知道父母的生日吗?不知道赶快问问吧。可要用心记住!2、
2009-04-29 16:59:37
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《借生日》说课设计
【说教材】课文说了家庭生活中的一个小故事。小云生日那天,妈妈
2009-04-29 16:58:43
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《借生日》第二课时教学设计
【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内
2009-04-29 16:57:48
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《借生日》第二课时教学设计2
【设计理念】低年级语文教学要念好六字诀习惯、兴趣、实践:培养
2009-04-29 16:57:04
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《借生日》第一课时教学设计
【教学内容】义务教育实验教材第一册借生日第一课时。【教学目标
2009-04-29 16:56:11
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《借生日》第一课时教学设计2
【教学要求】1、认识12个生字,会写今、正、雨、两4个字。认
2009-04-29 16:55:28
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《借生日》教学设计1
【教材分析】课文说了家庭生活中的一个小故事,小云生日那天,妈
2009-04-29 16:53:35
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《借生日》教学设计2
第一课时〖教学目标分析〗1、认识12个生字,会写4个字。认识
2009-04-29 16:52:57
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《借生日》教学设计3
教学目标】1、认识放、布等12个生字,会写今、正等2个字。认
2009-04-29 16:52:11
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《借生日》教学设计4
【教学目标】1、认识十二个生字,全写四个字,认识偏旁方、饣,
2009-04-29 16:50:56
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《借生日》教学设计5
【课堂目标】1、知识与能力目标:⑴以听读识字为主,识字12个
2009-04-29 16:50:15
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《借生日》教学设计6
【设计理念】教师是学生学习的伙伴,努力营造一种宽松的学习氛围
2009-04-29 16:49:32