(1)鸡的只数是鸭的75/100还可能写成()。

　　(2)六年级的三好学生占本年级学生的17/100，还可以写面()。

　　(3)一堆煤重29/100吨，还可以写成()。

　　生1：第(1)题还可以写成75%。

　　生2：第(2)题还可以写成17%。

　　生3：第(3)题还可以写成29%吨。

　　师：大家同意吗？

　　生：第(3)题不可以写成29%吨，应该是0.29吨。通过学习，我们知道，百分数是表示两个数之间的关系，是一种特殊的比，所以不能带单位的。

　　师：你说的真棒！大家为他鼓掌。

　　师：通过刚才练习，你发现今天所学的百分数和以前学的分数在意义上有什么不同呢？(同桌互说)

　　师小结：分数既可以表示一个数，也可以表示两个数的比，今天所学的百分数只表示两个数的比，所以它的后面不能写计量单位。我们要认真区别分数和分率各表示的意义。

　　3、收集信息，进一步体会百分数的意义(生活中的百分数)

　　(1)、一个儿童体内所含的水分占体重的80%。

　　(2)、中国第五次人口普查的统计结果显示：中国新生儿中，男孩是女孩的112% 。

　　(3)、在感染非典的人群中，医务人员约占20% 。

　　(4)、目前，全世界每年约有5.5万亿立方米的淡水被污染，这相当于全球径流总量的14%以上。