人教版六年级数学下册第二单元《生活与百分数》教案（十八）(4)
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2021-02-14 17:31:29
(3)把上面的三个分数改写成百分数，读作什么？
(4)练习：百分之九十 百分之六十四 百分之一百零八点五
(5)百分号前面可以是什么数？
师：这样百分数的读写也解决了。板书：(读写)
三、运用新知，解决问题
1、写百分数(小游戏)
师：按要求写出十个百分数，当老师说“停”的时候，同学们立即停笔，好吗？学生写，教师计时开始
师：你写了几个？占总数的百分之几？
生1：我写了7个，占总数的70%。
生2：我写了9个，占总数的90%。
生3：我写了10个，占总数的100%。
师：100%说明什么？
生：说明他完成了全部任务。
师：某同学完成了总数的80%，他写了几个？
生：他写了8个。
2、百分数与分数的联系和区别。
师：下面我们进行填空练习。(出示课件)
