人教版一年级数学下册第三单元《分类与整理》教案（五）(3)
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2021-02-10 16:59:48
（2）展示象形统计图的方法
还有一位同学和他摆的不太一样，请你上来给我们摆一摆(让生直接在黑板上摆)
现在老师特别想问你一个问题：刚才同学都分成一堆一堆的，你为什么排成一列一列呢？
生：整齐、清楚
师：你能看出谁最多？
生：圆形的气球最多
师：你是怎么看出来的？
生：这一排最长
师：你太棒了，掌声响起
师：其实像这样的图形它也有自己的名字，我们叫它象形统计图（师板演在该图像的上面，同时课件出示，注意引导学生象形统计图中“对齐”的意义）
（3）展示表格记录数据的方法
预设1：还有一些同学的记录方法很有创意，比如他，大家能看明白吗？请你说一说：3表示什么，4、5呢？
