人教版一年级数学下册第三单元《分类与整理》教案（五）

　　教学内容：义务教育教科书一年级下册数学第27页

　　教学目标：

　　1、引导学生根据给定的标准进行分类，掌握分类 的方法，初步感知分类的意义

　　2、经历简单的数据收集与整理过 程，能够用自己的方式（文字、图画、表格等）呈现收集的数据。

　　3、在分类的过程中体验分类结果在同一标准下的确定性和不同标准下的多样性。

　　教学重难点：学会按不同分类标准进行分类

　　教具：多媒体课件

　　学具：气球 卡片

　　教学过程：

　　一、引入

　　出示喜洋洋和懒洋洋的卧室

　　师：瞧，左边是喜洋洋的卧室，右边是懒洋洋的卧室。你有什么想法吗？

　　生：懒洋洋的卧室比较乱

　　师：如果你是懒洋洋的好朋友，你会给他怎样的建议？

　　师：怎样帮他整理？

　　师：整理后的卧室比较有次序。在数学上，把同类东西放在一 起的就是分类（出示分类，让生齐读）分类摆放物品能使我们的生活变得整洁，方便，而且能让我们节约时间， 提高工作学习的效率。今天这节课我们就一起来研究分类与整理

　　板书课题：分类与整理

　　设计意图：通过具体的情景来吸引学生，激发学生的学习兴趣，并让学生初步感知“分类思想”在日常生活中的作用。