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人教版四年级数学下册第三单元《乘法运算定律》教案(五)(3)

网络资源 2021-02-06 17:01:36

  (11+9)×7=11×7+9×7

  (42+58)×3=42×3+58×3

  (75+25)×4=75×4+25×4

  (33+17)×200=33×200+17×200

  .......

  请学生仔细观察这些算式,引导学生观察、比较、概括。

  这些算式左边都有怎样的特点?右边怎样变话的?什么没变?

  这些等式有共同的特征吗?你想怎样叙述这些等式的特征?

  从这些等式的分析中你发现了什么规律?

  总结: 两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加,这叫做乘法分配律。

  你有更简洁的表示形式吗?

  展示学生不同的表示方法?

  总结:

  (a+b)×c=a×c+b×c         a×c+b×c=(a+b)×c(引导学生说说括号里表示什么?应该怎样填,括号外面又应该写什么?)

  三、巩固练习

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