2.汇报交流。

　　(1)交流展示（9根小棒摆出了怎样的结果？谁先来试试？）

　　小棒根数         摆的结果           算式

　　8根           □□          8÷4=2（个）

　　9根           □□│        9÷4=2（个）……1（根）

　　10根          □□││      10÷4=2（个）……2（根）

　　11根          □□│││    11÷4=2（个）……3（根）

　　12根          □□□        12÷4=3（个）

　　（2）猜想：好了，同学们，咱们不摆小棒，你能推算出13根、14根、15根的结果吗？

　　13根          □□□│      13÷4=3（个）……1（根）

　　14根          □□□││    14÷4=3（个）……2（根）

　　15根          □□□│││  15÷4=3（个）……3（根）

　　16根          □□□□      16÷4=4（个）

　　3.观察对比，发现余数和除数的关系。

　　（1）现在，老师要请同学们仔细观察这些除法算式，你发现了什么？

　　（2）质疑：为什么余数总是1、2、3而不是其它的数？

　　（3）猜想并验证：余数可能是4或5吗？为什么？

　　16根能剩4根吗？          □□□□      16÷4=4（个）

　　17根能剩5根吗？          □□□□│    17÷4=4（个）……1（根）

　　师小结：除数是4时，

　　余数总是1、2、3，最小的余数是1，最大的余数是3。

　　（4）归纳小结：余数既不能比4大，也不能和4相等，也就是余数必须比除数怎么样？           余数＜除数