人教版四年级数学下第二单元《观察物体(二)》教案(十九)(3)
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2021-02-01 19:20:34
C小组交流,并完成观察报告单。(每组一张)
D全班交流
请两组汇报(展示报告单,投影下展示)
<3>辨认
谈话;大家都对这样的组合体进行观察,在大家观察时,小华也在观察(屏幕上呈现出例1中小华观察的画面)他从不方向看到了不同形状(点击屏幕上呈现例1中的3个平面图形)这些图形分别是小花从什么位置看到的(点击平面图形下面的依次呈现:从前面看 、从上面看、 从有面看)。
接着 提出看看、想象,把自己的判断说给同桌听听。
在学生做出判断后,挑选部分学生向大家汇报。
<4>猜想
大家都清楚了从前面、上面、左面观察这个组合体得到的平面图形。请猜想:从有面看,看到的形状是什么样的,动手把它画出来。
请学生展示、解释、大家评议。
2、观察与辨认
A完成“p13”做一做
B辨认 讨论
课件出示 (学生动手搭一搭)
谈话提出问题:大家都观察了这两个组合体,请同学们从下面这些图中辨认出,从每个组合体的前面、上面、左面看看到的形状。