人教版四年级数学下第二单元《观察物体(二)》教案(十九)(4)
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2021-02-01 19:20:34
学生同桌商量。
之后,先看学生辨认结果,再请学生说说,有什么发现?
根据学生的交流,特别强调,观察这两个组合体。
大家发现从不同的方向进行观察,看到的图形优势不同的有时是相同的。
(三)巩固练习,拓展延伸。
1、说一说 连一连(联系四第一题)
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