人教版四年级数学下册第二单元《观察物体（二）》教案（三）(3)
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2021-02-01 18:31:54
2，动手操作。
老师知道，同学们都非常喜欢玩积木，请同桌两人合作拿出4个小正方体拼搭成你喜欢的几何组合体，开始动手试试。
3，展示，交流。
谁来用语言描述你拼搭成的几何组合体？（注意语言的准确性和简洁性，第一排并排摆放了几个，第二排或第二层的什么位置摆放了几个）
生1，我第一排并排摆放了3个，第二排左边摆放了一个。
师：想知道你拼搭成的几何体在平面图上是什么样子吗？
生：想。师电脑白板拼图。
师：和你想象描述的一样吗？
师：谁还有不一样的？
生：我是第一排并排放了两个，第二排左边放了一个，第三排左边也放了一个。
师：是老师屏幕上出现的样子吗？
师：还有吗、略…..屏幕上呈现的几何体有：
