师：同学们，XXX同学站在哪里始终没有挪动位置，为什么同学们看到的是她不同的一面呢？

　　生：因为我们观察的角度不同。位置不同或观察的方向不同。

　　师：也就是同学们观察的角度不同。

　　2、    下面，咱们一起来看几组图片，看这些图片分别是从哪个角度拍摄的？

　　1，    师：第一副图，这张图片是从汽车的哪个角度拍摄的。

　　生：前面，这幅图是从汽车的前面拍摄的。

　　师：这副图呢？

　　生：从汽车的后面拍摄的。

　　师：这两幅图我们可以说是从汽车的侧面拍摄的。

　　2，这是我们熟悉的天安门。

　　谁来说说这组图片分别是从哪个角度拍摄的？

　　生：上面这副图是从前面拍摄的，左面这幅图是从左侧面拍摄的，右面这幅图是从右侧面拍摄的。

　　3、    看来同样的物体从不同的角度观察，会得到不同的结果，那么这节课咱们一起来学习观察物体。教师板书：观察物体。

　　二、探究新知。

　　1.老师这里放了一个正方体，说出从你的位置观察多可以看到几个面？

　　请同学们拿出一个小正方体放在桌子的正中间观察说出最多可以看到几个面？放在左上角呢？

　　师：一个物体，从一个位置最多能看到3个面。