人教版一年级数学下册第二单元《十几减9》教案（二十）(2)
网络资源
2021-01-29 20:24:34
师：有12个气球，剩下几个该怎么计算呢？今天我么就来研究这样的十几减9的题是怎样算！
（板书课题：十几减9）
师：老师给你们准备了图和小棒，你们可以在图上画一画，圈一圈，看看还剩几个气球？也可以用小棒摆一摆，算一算，看看还剩几个气球？
学生动手操作：
汇报：
（1）关于风车图预设可能出现的两种情况：
生1： ΦΦΦΦОО 一个一个数出9个，再去掉这9个
------ΦΦΦΦΦО
生2： ОООООО 数出9个，一次性用虚线圈掉
------ОООООО
师：刚才用风车图帮助计算的小朋友，通过画一画的方法，可以知道12个风车，卖掉9个，还剩3个。
（2）关于摆小棒预设可能出现的两种情况：
师：谁是用小棒来帮助计算的，又是怎么摆的？
生1：（图略）
师：他的想法谁听懂了？谁再来说一遍！
（用小棒在黑板上演示）
师：他的想法就是把12分成10和2，先算10－9，再算1＋2，谁能把他的想法像这样简单的说一说！
（指名说，同位说）
