人教版六年级数学下册第一单元《负数》教案（十三）(5)
奥数网整理
2020-05-26 21:31:02
(1) 举出生活中见到负数的例子。
(2) 结合举例介绍存折上有相反意思的量，并说一说存折上的数各表示什么？
四、巩固应用
出示测试题测试。
三、探究交流、解决问题
2、认识正、负数
（1）引入正、负数
谈话：刚才有的同学说在5前面写上+表示转入5人，填上-表示转走5人（板书：+5 -5），这种表示方法和数学上是完全一致的。
介绍：像“-5这样的数叫负数”（板书）这个数读作：负五。
“-”在这里有了新的意义和作用，叫做“负号”。“+”是正号。
像“+5”是一个正数，读作：正五。我们可以在5的前面加上“+”，也可以省略不写（板书：5）过去我们认识的很多数都是正数。
强调：正数书写时可以省略+号，强调负数在书写时不能省略负号。
（2）试一试
请你举出几组相反意义的量用正负数来表示出来。生说其他人写，写完后交流。
3、联系实际，加深认识
（1）说一说存折上的数各表示什么？（教学例2）
