人教版四年级数学下册第一单元《加减法的意义和各部分间的关系》教案（七）(2)
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2020-05-26 17:45:25
五、教学过程
活动1
【导入】复习旧识，激趣导入
师：同学们加法和减法，我们非常熟悉，现在让我们玩数字游戏
生：好的
师：
①数字“6、7、8、9、15”中的任意3个数字组成2个加法算式和2个减法算式
学生举手回答自己想到的算式
②火车接龙
25+75= 158-58= 360+440= 72+48=
160+340= 44+66= 67+133= 81+19=
【设计意图：复习旧知识的同时连接起来，很好地使学生能在脑海中形成知识框架。】
活动2
【新授】新知识，新思路
师：数学是一种奇妙的学科，它总能引起我们许多思考，解答数学问题，能让我们感受到数字的魅力，也能体会到语言的魅力，学好数学能锻炼我们的思考能力，加减法在我们生活上的无处不在，而很好地掌握加减乘除的运算规律，能让我们在解决实际问题上得心应手。
