找四名学生举不同电影的牌，其他学生根据自己喜欢的电影站队。

　　（教师讲清站队要求：安静有次序的站在最喜欢的电影后面，站成一路纵队）。

　　汇报人数（教数数的方法，可以一个一个数，两个两个数或者报数。）

　　夺宝奇兵  雪岭雄风  奇幻空间   熊心归来

　　将数据填入对应的电影里面。

　　师小结：站队的方法准确，下面我们来把收集到的这些数据整理一下。

　　【设计意图】设计一些探索性、合作性活动，让学生动口、动手、动脑，研究知识，“创造”知识。让全体学生都参与到活动中，使学生在探究中体会统计的价值。】

　　2、整理数据，认识统计表。

　　绘制统计表

　　师小结：这一行表示的是同学们最喜欢的（电影），这一行表示的是最喜欢的每种颜色的（人数）。我们将统计后的结果用表格的形式展示出来，这种表格就是统计表。统计表可以直接看出各种数据的多少，同学们可以根据这些信息分析和解决一些问题。

　　3、分析数据

　　师：那你能从统计表中得出哪些信息呢？（学生自由发言）

　　1）、如果这个班观看电影，选择（     ）合适。

　　生：因为全班喜欢（ ）的人数最多，所以如果这个班观看电影，选择（ ）合适。

　　2）、全校选这部电影观看合适吗？为什么？

　　生：全校选择这部电影不一定合适，因为全校学生不一定喜欢（   ）的最多，应该再调查其他班级同学喜欢什么电影的人数最多，最后比较全校学生喜欢哪种电影的人数最多，从而确定全校学生观看哪部电影。