四、    巩固练习

　　出示PPT。讲清要求：小组分工记录水果出现的次数，齐心协力以统计表的形式呈现结果。

　　【设计意图：这一环节是在学生掌握统计方法之后应用统计知识解决实际问题，感受到学习统计知识的必要性，使学生认识到数学来源于生活又服务于生活的道理，增强学生对数学知识的应用能力。同时也培养同学间的合作能力。】

　　五、评价

　　师：今天这节课同学们都表现的很不错，每个小组都得到了很多的小星星，让我们把每个小组的小星星统计一下。

　　师：哪个小组得了第一名？哪个小组最落后啊？（要加油）

　　师：同学们，你们发现没有，这也是一个统计表啊，在我们的生活中处处都有数学啊，让我们好好学习数学，用我们的数学方法去解决生活当中的实际问题吧。

　　六、板书

　　数据收集整理

　　调查方法：举手、排队、投票……

　　数据收集：

　　记录方法：画“P”、“O”、“正”（又快又准确）……

　　数据整理：  统计表

　　数据分析：  解决生活实际问题

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