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沪教版四年级上册《分数的加减法(第一课时)》数学教案(3)

网络资源 2019-08-22 13:41:52

  4.小结

  学生独立探究

  同桌交流

  全班反馈:

  方法一、画草图

  方法二、推理

  学生个答:相同分母的分数相加,分母不变,分子相加

  学生独立思考

  小组交流

  全班反馈

  设计意图:

  在不同形式的计算过程中观察比较,发现规律

  鼓励学生对自己的实践作大胆猜想

  对自己的猜想进行验证,培养学生思维的完整性

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