外研社六年级英语下册《When are we going to eat?》教案设计(4)
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2019-05-20 20:58:09
教学过程
一、创设情境
1.师生问候。
2.播放PPT中的歌曲。
3.学生跟唱，听完之后，请学生主动请缨来唱这首歌。
3.播放完成后，展示问题，让学生回答那种食物是健康的早餐。
二、启发思考
1.教师承接上一环节，介绍本课的主题是三餐和时间
2.头脑风暴：小组整理，快速说出三餐的英文，并写在worksheet上，老师进行拼写核对。
引入词汇：三餐
3.老师询问这三餐分别在 什么时候完成，引导学生回顾钟点表达法。
T：What time is it？
S： It‘s 7：00 am and I have breakfast at 7.
在学习的过程中，老师要注意让学生知道half 表示半小时。
三、自主或小组探究
Ask and answer
1.学生仔细观看课文对话动画，或者聆听对话录音。
2.小组内进行阅读，寻找ppt上 的答案，写在worksheet上。
