四、全课小结。

1、这节课你学到了什么?你还有什么想说的。

2、教师小结(这节课我们学习了两、三位数乘一位数(不连续进位)的笔算乘法，计算时要注意从个位乘起，哪一位的积满几十，就向前一位进几。

五、作业设计

1、完成P61----3

竖式计算

2、完成P61----4

读题列算式计算

3、完成P61----5

[改正错误并订正]

六、板书设计

两三位数乘一位数(不连续进位)笔算乘法

一套连环画16本，王老师一共买了多少本连环画?

16×3=48(本)

1 6

× 3

4 8

[教学反思]

本节课先通过解决实际问题引出计算的需要，再通过小棒图帮助学生理解了“满十进一”或“满几十进几”的道理，掌握了笔算乘法的完整步骤和书写格式，培养了学生主动获取知识的能力和习惯。

第4课时两三位数乘一位数(连续进位)的笔算乘法

教学内容：三年级数学教材62页例题3练习十三6、7、8、9、10

教学目标：

1、使学生掌握两三位数乘一位数连续进位的方法，并能正确地进行计算。培养学生的分析、概括能力。

2、培养学生生动获取知识的良好学习习惯。

教学重点：掌握连续进位的方法。

[教学难点：掌握连续进位的方法。并能进行准确计算。]

教学准备：多媒体课件

口算卡片、课件教学过程

一、学前准备

1、口算下面各题

4X4+2= 5x7+4= 6x5+1= 3x4+2= 7x8+5= 6x7+5= 3x9+5= 6x9+8= 2x9+3=

2、说一说两三位数乘一位数时应该怎样计算?

[从个位乘起，用一位数依次去乘多位数的每一位数，那一位满几十，就向它的前一位进几]

3、什算下面各题，请三位学生板演，其它同学写在练习本上，并说一说自已是怎样算的。

二、学习新知

1、出示例3情景图

[引导学生说出图意:

学校正在召开运动会，老师和几名同学为运动员准备了矿泉水，每箱24瓶，9箱一共有多少瓶?]

2、怎样列式计算?为什么?

24x9也就是9个24是多少?

3、尝试计算：

[先估算一下，9箱大约是多少瓶?

试着用列竖式计算，计算完成后小组交流：]