六年级奥数精讲课堂:比和比例关系(8)
下的钱共有多少元?
解:设钢笔的价格是1.
这样就可以求出,钢笔价格是
张剩下的钱数是
李剩下的钱数
答:张、李两人剩下的钱共28元.
题中有三个分数,但它们比的基准是不一样的.为了统一计算单位,设定钢笔的价格为1.每个人原有的钱和剩下的钱都可以通过“1”统一地折算.解分数应用题中,设定统一的计算单位是常用的解题技巧.
作为这一讲最后的内容,我们通过两个例题,介绍一下“混合比”.
用100个银币买了100头牲畜,问猪、山羊、绵羊各几头?
这是十八世纪瑞士大数学家欧拉(1707~1783)提出的问题.
们设1头猪和5头绵羊为A组,3头山羊和2头羊绵为B组.A表示A组的数,B表示B组的数,要使
(1+ 5)× A+(3+ 2)× B=100,
或简写成 6A+5B=100.
就恰好符合均价是1.
类似于第三讲鸡兔同笼中例17,很明显,A必定是5的整数倍.A=5, B= 4, 6×5+ 5×4=50,50是 100的约数,符合要求.
A=5,猪 5头,绵羊 25头,
B=4,山羊12头,绵羊8头.
猪∶山羊∶绵羊=5∶12∶(25+8).
现在已把1∶5和3∶2两种比,组合在一起通常称为混合比.
要注意,这样的问题常常有多种解答.
A= 5, B=14或 A=15,B=2才能产生解答,相应的猪、山羊、绵羊混合比是5∶42∶53或15∶6∶79.
答:有三组解答.买猪、山羊、绵羊的头数是10,24,66;或者5,42,53;或者15,6,79.
求混合比是一种很实用的方法,对数学有兴趣的小学同学,学会这种方法是有好处的,会增加灵活运用比例的技巧.