六年级奥数精讲课堂:比和比例关系(4)
例10 一段路程分成上坡、平路、下坡三段,各段路程长之比依次是1∶2∶3.小龙走各段路程所用时间之比依次是4∶5∶6.已知他上坡时速度为每小时3千米,路程全长50千米.问小龙走完全程用了多少时间?
解一:通常我们要求出小龙走平路与下坡的速度,先求出走各段路程的速度比.
上坡、平路、下坡的速度之比是
走完全程所用时间
答:小龙走完全程用了10小时25分.
上面是通常思路下解题.1∶2∶3计算中用了两次,似乎重复计算,最后算式也颇费事.事实上,灵活运用比例有简捷解法.
解二:全程长是上坡这一段长的(1+2+3)=6(倍).如果上坡用的时
设小龙走完全程用x小时.可列出比例式
二、比的变化
已知两个数量的比,当这两个数量发生增减变化后,当然比也发生变化.通过变化的描述,如何求出原来的两个数量呢?这就是这一节的内容.
例11 甲、乙两同学的分数比是5∶4.如果甲少得22.5分,乙多得22.5分,则他们的分数比是5∶7.甲、乙原来各得多少分?
解一:甲、乙两人的分数之和没有变化.原来要分成5+4=9份,变化后要分成5+7=12份.如何把这两种分法统一起来?这是解题的关键.9与12的最小公倍数是36,我们让变化前后都按36份来算.
5∶4=(5×4)∶(4×4)=20∶16.
5∶7=(5×3)∶(7×3)=15∶21.
甲少得22.5分,乙多得22.5分,相当于20-15=5份.因此原来
甲得22.5÷5×20=90(分),
乙得 22.5÷5×16=72(分).
答:原来甲得90分,乙得72分.
我们再介绍一种能解本节所有问题的解法,也就是通过比例式来列方程.
解二:设原先甲的得分是5x,那么乙的得分是4x.根据得分变化,可列出比例式.
(5x-22.5)∶(4x+22.5)=5∶7
即 5(4x+22.5)=7(5x-22.5)
15x=12×22.5
x=18.
甲原先得分18×5=90(分),乙得18×4=72(分).
解:其他球的数量没有改变.
增加8个红球后,红球与其他球数量之比是
5∶(14-5)=5∶9.
在没有球增加时,红球与其他球数量之比是
1∶(3-1)=1∶2=4.5∶9.
因此8个红球是5-4.5=0.5(份).
现在总球数是
答:现在共有球224个.
本题的特点是两个数量中,有一个数量没有变.把1∶2写成4.5∶9,就是充分利用这一特点.本题也可以列出如下方程求解:
(x+8)∶2x=5∶9.