-
《练习5》教学设计
【教学要求】1、仔细看图上的内容,想一想像什么,用打比方的句
2009-06-08 19:58:59
-
“你必须把这条鱼放掉” 电子课本
“你必须把这条鱼放掉” 电子课本
2009-06-08 19:58:25
-
“你必须把这条鱼放掉”
★精选教案(一)教学要求:1、正确、流利有感情地朗读课文,并
2009-06-08 19:57:35
-
“你必须把这条鱼放掉!” 教案
教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,凭借对课文内容
2009-06-08 19:56:46
-
“你必须把这条鱼放掉!” 综合资料
有过钓鱼经历的同学一定忘不了钓到鱼时的那种激动、快乐。可有一
2009-06-08 19:53:49
-
《 “你必须把这条鱼放掉!” 》教案及反思
教学目标:、能正确、流利、有感情地朗读课文,有条理地复述课文
2009-06-08 19:53:13
-
《“你必须把这条鱼放掉!”》说课设计
一、教材简析:《你必须把这条鱼放掉!》是苏教版三年级下册的一
2009-06-08 19:52:05
-
《“你必须把这条鱼放掉!”》教学案例
案例:师:我们学习一篇课文,看老师写课题。(必须两个字用红笔
2009-06-08 19:51:30
-
你必须把这条鱼放掉
教学要求:知识目标:学会本课生字,理解由生字组成的词语。能力
2009-06-08 19:46:47
-
《 狼和鹿》教学实录与点评
一、游戏导入,揭示课题、师:同学们,我们先玩个游戏。我请四组
2009-06-08 19:45:06
-
感知 感受 感悟 感触 ——《狼和鹿》说课设计
一、教材分析《狼和鹿》是苏教版小学语文第六册第六单元的一篇课
2009-06-08 19:44:23
-
第18课《狼和鹿》作业设计
第18课《狼和鹿》作业设计目标1、正确书写本课10个生字,结合语
2009-06-08 19:43:52
-
读出个性 读出理性 读出人性——《狼和鹿》教学设计谈
设计理念:阅读是学生的个性化行为,应让学生在主动积极的思维和
2009-06-08 19:43:08
-
《狼和鹿》教学实录3
师生问好师:昨天我们一起学过了《狼和鹿》一课,生字宝宝都掌握
2009-06-08 19:42:27
-
课堂阅读教学大赛《狼和鹿》课堂实录
师:同学们坐的姿势好,说明习惯好。今天我们一起学习这篇课文一
2009-06-08 19:40:57
-
《狼和鹿》教学设计与评析2
设计思路:《狼和鹿》是一篇关于狼和鹿之间生态平衡的故事。课文
2009-06-08 19:40:14
-
《狼和鹿》教学反思4
20世纪末,美国一管理学会组织来自许多部门的知名专家探讨生存于
2009-06-08 19:39:35
-
《狼和鹿》教学设计7
教学目标:1、认识本课10个生字、3个多音字。2、能正确、流利、
2009-06-08 19:39:01
-
让学生从生态角度看《狼和鹿》
《狼和鹿》是一篇关于狼和鹿之间生态平衡的故事,课文虽不是童话
2009-06-08 19:38:19
-
《狼和鹿》教学设计6
教学要求1.能正确、流利,有感情地朗读课文,复述课文2.采用学
2009-06-08 19:37:55
-
《狼和鹿》教学设计与评析
《狼和鹿》是苏教版国标本三年级(下册)一篇关于生态平衡的阅读
2009-06-08 19:37:17
-
平等教育《狼和鹿》教学实录 2
师:暗算毒手读得非常好。生:它们总在回读了一下。生:我也想读
2009-06-08 19:36:14
-
平等教育《狼和鹿》教学实录1
薄俊生平等教育《狼和鹿》教学实录课文:一百多年以前,凯巴伯森
2009-06-08 19:35:47
-
《狼和鹿》第二课时
《狼和鹿》第二课时设计:偶尔一、复习导入1、今天我们继续学习
2009-06-08 19:31:34
-
读出个性 读出理性 读出人性——《狼和鹿》教学设计谈
教材版本:江苏教育出版社小学语文第六册设计理念:阅读是学生的
2009-06-08 19:30:57
-
《狼和鹿》教案3
教学目标:1、有感情的朗读课文,复述课文。2、通过诵读,从人们
2009-06-08 19:30:20
-
《狼和鹿》教案4
教学要求1.能正确、流利,有感情地朗读课文,复述课文2.学会课
2009-06-08 19:29:44
-
狼和鹿 习题和相关资料
狼和鹿教材分析:《狼和鹿》这篇课文引发出的是一个有关生态平衡
2009-06-08 19:29:40
-
《狼和鹿》教案2
教学要求1.能正确、流利,有感情地朗读课文,复述课文2.学会课
2009-06-08 19:29:28
-
《狼和鹿》教案1
教学要求1.能正确、流利,有感情地朗读课文,复述课文2.学会课
2009-06-08 19:29:22
-
《狼和鹿》教材理解
一、课文主要内容及思路狼是凶残的,鹿是温和的,狼是大坏蛋,鹿
2009-06-08 19:28:24
-
狼和鹿 教案3
一、教学要求1、能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。2、
2009-06-08 19:27:54
-
狼和鹿-教学教案
教材分析:本文通过人们捕杀凶狼、保护鹿群反而造成了森林饥荒、
2009-06-08 19:27:31
-
狼和鹿
教学要求:1、能正确、流利,有感情地朗读课文,复述课文2、学会
2009-06-08 19:26:50
-
狼和鹿 教案2
狼和鹿教材:苏教版语文第六册教学目标:1、能正确、流利、有感
2009-06-08 19:25:42
-
《狼和鹿》第二课时
教学要求1.能正确、流利,有感情地朗读课文,复述课文2.学会课
2009-06-08 19:25:08
