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水上飞机 电子课本
水上飞机 电子课本
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水上飞机第二课时
教学目标:理解由生字组成的词语.能用究竟,渐渐地造句.了解水上飞
2009-06-08 20:24:52
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水上飞机 3
一,复习导入1,谈话导入:上节课,同学们在老师的指导下,学会了本课
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《水上飞机》说课、教案及评课
《水上飞机》是国标版第六册的一篇科学童话,作者用拟人化的手法
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水上飞机
教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字
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苏教版小学语文《水上飞机》教案
复习导入谈话导入:上节课,同学们在老师的指导下,学会了本课的生
2009-06-08 20:22:40
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《水上飞机》教学反思
前不久上了一节课,题名为《水上飞机》。课文主要内容是大海上有
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《水上飞机》教学案例
师:水上飞机还有很多兄弟。文章第七自然段介绍了,先读一读,再
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语文教案《水上飞机》
教学目标:1、认识本课生字10个,积累句子和文中的好词。2、正确
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教案:《 水上飞机》
教学要求:1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。能用究竟、
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《水上飞机》教学设计 2
教学目标:1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。能用究竟、
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《水上飞机》教学设计方案
二、学习目标:(一)知识目标:了解水上飞机的主要作用,主要种
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《水上飞机》教学设计
教材简介:本文是一篇科学小品文,作者用拟人化的手法,形象的介
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跟踪台风的卫星 电子课本
跟踪台风的卫星 电子课本
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跟踪台风的卫星2
教材简析:本文是一篇科学童话,作者采用了拟人化的手法,描写了
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跟踪台风的卫星
【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文,并能分角色朗
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跟踪台风的卫星(第二课时)
一、教学目标:有感情朗读课文,体会课文中的人物形象;了解第三
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《跟踪台风的卫星》教学设计
教学要求:1、能正确,流利,有感情地朗读课文,并能分角色朗读.2、
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《跟踪台风的卫星》教学设计 2
教学目的:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,并能分角色朗读
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《跟踪台风的卫星》教学设计
教学要求:1、能正确,流利,有感情地朗读课文,并能分角色朗读.2、
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跟踪台风的卫星
课题跟踪台风的卫星总课时2备课人贡成锁教材分析这是一篇科学童
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跟踪台风的卫星
教学要求:知识目标:学会本课生字,理解由生字组成的词语。学会
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跟踪台风的卫星(第二课时)
教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,并能分角色朗读
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《跟踪台风的卫星》(第一课时)
教学目标:1、正确流利地朗读课文,学习课文部分生字词语理解跟
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《跟踪台风的卫星》教学实录及赏析
一、导入1.同学们前天晚上,我看了场电影《赎金》,是一个富商的
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习作 5 电子课本
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苏教版第六册 习作5 话说端午节
教材说明:《习作5话说端午节》是苏教版第六册教材第五单元的一
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习作5(端午节)教案
一、教学要求1、读懂文中所给资料,并能适当补充。2、初步学会归
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端午节(第五单元习作例文)
五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋
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习作5 说说端午节
课型习作课课时2课时日期第十五周教学要求1.读懂文中所给资料,
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练习 5 电子课本
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2009-06-08 20:05:01
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说”出精彩──从口语交际课《说说广告》谈起
大家都知道,要上好上活口语交际课,首先要选择好话题,话题要贴
2009-06-08 20:03:21
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《口语交际—说说广告》说课稿
一、说教材1、教材简析:广告这项口语交际活动选自义务教育课程
2009-06-08 20:02:30
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说广告——口语交际教学实录
一、课前准备:师:同学们,知道广告吗?生:知道!师:这样,我
2009-06-08 20:01:46
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口语交际课《说说广告》
今天,教学练习五,口语交际很有意思《说说广告》,在设计广告这
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苏教版第六册:口语交际《说说广告》教学反思
苏教版第六册:口语交际《说说广告》教学反思广告,作为一种宣传
2009-06-08 19:59:35
