人教版一年级数学下册第四单元《数的顺序》教案（十三）(2)
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2021-02-20 19:15:42
（二）以旧引新，提出问题
42和37都是两位数，应该怎样比较？这节课我们就来学习：
板书课题：两位数的大小比较
【设计意图：从情景中入手，先复习旧知识，再引出新课，这样的过渡自然，学生容易接受。】
二、合作交流，探究新知
1．具体情境中比较两个数的大小
请同学们小组合作交流，说说你们是用什么办法来比较的？
课件显示实物图
集体交流比较42和37大小的不同方法
生1：我是用小棒摆的
生2： 我是用学过的数的顺序比较的，42在37的后面（或37在42的前面）
生3：我是用数的组成来比较的，42里有4个十和2个一，37里有3个十和7个一……所以42大于37
板书：42＞37
