人教版一年级数学下册第四单元《数的顺序》教案（十三）

　　教学内容：比较两位数的大小

　　教学目标：

　　1．知识技能目标：

　　学会比较100以内两位数的大小，并能解决生活中的一些问题。

　　2．过程与方法目标：

　　（1）让学生经历具体情境、借助计算器、抽象比较三个层次的活动，探索100以内数的大小比较的方法。

　　（2）利用有趣的情境和轻松愉快的游戏激发学生的求知欲，培养学生的学习兴趣。

　　3．情感态度目标：

　　（1）培养学生细心观察、积极思考、正确比较，善于与他人合作交流等良好习惯。

　　（2）培养学生使用文明语言的习惯和环保意识。

　　教学重、难点：掌握100以内两位数的大小比较方法。

　　教具和学具：

　　教具：多媒体课件、0～9的数字卡片

　　学具：两个牌子（班长保管）、纸制计数器（组长保管）、数字卡（每人一张）

　　教学过程：

　　一、复习旧知，引入新知

　　课前复习

　　师：同学们我们已经学了100以内数的认识，老师要考考你们，敢接受挑战吗？

　　【设计意图：利用孩子已有的知识，好胜的心理，为新课的学习做好铺垫】