人教版一年级数学下册第四单元《数的顺序》教案（十）
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2021-02-20 19:07:24
人教版一年级数学下册第四单元《数的顺序》教案（十）
课题名称 第四单元 第5节《100以内数的大小比较》
难点名称 正确比较100以内数的大小
难点分析
从知识角度分析为什么难
正确比较100以内数的大小，具有一定的难度。数位相同，要先比较十位，十位相同，再比个位。
从学生角度分析为什么难
正确比较100以内数的大小，学生抽象逻辑思维较弱，理解困难，学生对数位的意义记错，计数器上的数表示的意思不明白。
难点教学方法
1.从直观看小棒比较大小，到看计数器比大小。
2.通过多层次的练习，巩固数的大小的 比较方法。
教学过程
导入
有几个同学在讨论问题，我们一起来看看吧！听听他们说的什么。
课件出示：数学老师42岁，语文老师37岁。数学老师和语文老师谁的年龄大？
通过小棒 来比较，小棒多，这个数就大。
