2．合作探究。

　　(1)提出问题：你能在小组内给他们排出名次吗？

　　组织学生进行组内交流，再汇报展示。

　　(2)汇报展示。

　　师生交流后明确：小明排第一，小军排第二，小莉排第三，小红排第四。

　　师：你是如何排出他们的名次的？

　　学生反馈后明确：

　　先比较整数部分：四个数据的整数部分中，三个数的整数部分都是2，3.05的整数部分是3，3大于2，所以小明排第一。

　　然后比较小数部分：因为剩余的三个数的整数部分相同，所以比较十分位上的数。2.93的十分位上是9，其余的两个数的十分位上都是8，所以小军排第二。

　　最后比较百分位上的数，在剩余的两个数中，因为它们的整数部分和十分位上的数都相同，所以要比较百分位上的数。2.88百分位上的8大于2.84百分位上的4，所以小莉排第三，小红排第四。

　　板书：3.05 m＞2.□□ m

　　2．8□ m ○2.93 m

　　2．88 m ○ 2.84 m

　　先比较整数部分，整数部分相同，就比较十分位。十分位相同，就比较百分位。

　　(3)回顾：我们刚才是怎样进行小数的大小比较的？把你的想法跟你的同桌交流一下。

　　比较两个小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，再比较十分位上的数，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同，就比较百分位上的数，百分位上的数大的那个数就大……