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人教二年级数学下第四单元《表内除法(二)》教案(十一)(4)

网络资源 2021-02-15 16:08:24

  三、类比迁移,建构方法,解决例1

  师:他们做了多少面旗子?它们是怎样挂的呢?

  课件出示例1情境图:

  (一)引导解决挂小旗的情境问题。

  1.学生说说看到的信息:8行旗子,每行7面。

  师:谁能提一个用乘法来解决的问题?

  生:有8行小旗,每行7面。一共有几面小旗?

  2.师:怎样知道共有多少面旗子?

  (1)算一算:学生列式计算共有多少面旗子。如:7×8=56或8×7=56。

  (2)想一想:你是怎样计算出结果的,也就是用了哪句口诀。

  3.改变条件并探究。

  师:老师根据图写了另一个算式:56÷8,你能说出这个算式表示什么意思吗?

  师:谁能连起来完整地说说这个算式表示求什么?

  如果学生有困难,可以分步来引导。56在这里表示什么?8又表示什么?56除以8表示求什么问题呢?

  生:一共有56面小旗,平均摆成了8行,每行有几面?

  师:如果是写56÷7,这个算式又表示求什么呢?

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