人教版六年级数学下册第二单元《生活与百分数》教案（三）(4)
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2021-02-14 17:09:20
(3)折扣问题中的数量关系。
师：同学们，通过我们刚才解答的一些折扣的问题，你能总结出折扣问题中相关的一些量以及它们的关系吗？
学生交流，教师总结：现价＝原价×折扣。(板书)
三、巩固反馈
1．完成教材第8页“做一做”。(学生独立完成，集体订正)
52.00 73.50 30.80
2．完成教材第13页“练习二”第1～2题。
第1题：(1)1.5×50%＝0.75(元)
2.4×50%＝1.2(元)
1×50%＝0.5(元)
3×50%＝1.5(元)
(2)(答案不唯一)可以买一种面包，也可以两种或两种以上合买。例如：
①3÷0.75＝4(个)
②3÷0.5＝6(个)
③3÷1.5＝2(个)
④3÷1.2＝2(个)……0.6(元)，再买1个打折后0.5元的面包。
⑤可以买3个打折后0.5元的面包，买2个打折后0.75元的面包。
⑥可以买1个打折后1.5元的面包，买2个打折后0.75元的面包……
