人教版四年级数学下册第四单元《小数的性质》教案（十五）(3)
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2021-02-14 14:33:19
方法一：用方格图验证。
图：
将2个图重合在一起，可以看到2图的涂色部分完全重合，说明0.4=0.40。
还有些同学提出0.4是4个0.1也就是40个0.01，又因为0.40是40个0.01也就是4个0.1，所以0.4=0.40。
方法二：用计数单位验证。
0.800=0.80
汇报：因为0.80的计数单位是0.01，0.800的计数单位是0.001，计数单位之间是十进关系，10个0.001是0.01，80个0.001就是0.80。计数单位变了，但小数大小并没有变。
（三）归纳总结：
同学们能不能试着用语言概括一下我们发现的规律？
汇报：在小数后面加上0或者减去0，小数大小不变。
小结：板书小数性质：在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。这就是小数的性质。
课上，小红和小强讨论的问题，到底谁的回答是对的？
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