人教版二年级数学下册第二单元《整理和复习》教案（七）(4)
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2021-02-08 18:56:08
生：“不会”
师：“所以对折后两边能够完全重合的图形我们称为轴对称图形，如果对折后两边不能够完全重合，就不是轴对称图形。”
师：知道了什么叫轴对称图形，你能说说生活中你都见到过哪些轴对称图形？
生回答
三、动手操作、探究新知
1、认识对称轴
师：“课前老师让第一组同学准备了圆形的纸片，第二组准备了正方形的纸片，第三组准备了长方形的纸片，第四组准备了菱形的纸片，你们手上的这些形状的纸片是不是轴对称图形呢？你有什么办法进行判断？”
生：“可以折一折，如果对折能够重合，就是轴对称图形”
生动手折一折。
师：“同学们你们对折后，纸上都有一条折痕，那么这条折痕所在的直线我们就称为对称轴，圆形的对称轴只有这一条吗？”
生：“有许多条”
师：“无论你怎么对折，只要折痕的两边能够完全重合，那么这条折横所在的直线就是对称轴。圆形的对称轴有无数条。请同学们折一折手中的纸，看看这些形状的纸分别都有几条对称轴。”
