人教版二年级数学下册第二单元《整理和复习》教案（七）(5)
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2021-02-08 18:56:08
学生汇报：圆形有无数条，正方形有4条，长方形有2条，菱形有2条。
师：“咱们学过的数字0--9中哪些数字是轴对称的？”
生：“0和8”
师：“分别有几条对称轴？”
生：“都有两条，分别是横着和竖着。”
2.剪一剪
（1）小组探究如何剪轴对称图形
师：“下面我们就用你们手中的纸，剪一剪，看看能不能用轴对称图形的特点剪出好看的轴对称图形。”
在剪之前先想一想怎样剪才能剪出对称的图形，然后动手试一试。
学生小组合作，完成剪一剪。
组织学生将自己小组剪出的对称图形进行展示并汇报各自的剪法。
（2）引导学生明确剪对称图形的方法。
像上面这样，先把一张纸对折，再画一画，剪一剪。
（展示时，教师注意让学生从不同的方向，横着、竖着、斜着的方向对折，感受不同角度进行判断。）
