人教一年级数学下第二单元《十几减5、4、3、2》教案（十三）

　　学习内容：

　　教材第17页的内容

　　学习目标：

　　1、学生初步学会计算十几减5、4、3、2。

　　2、使学生通过练习，进一步理解计算退位减法的思考方法。

　　学习重点：

　　掌握十几减 5、4、3、2的计算方法，能够正确地计算十几减5、4、3、2。

　　学习难点：

　　进一步熟练掌握十几减几的计算方法。

　　（设计思路：依据新的数学课标，采取灵活自由的学习方式把学生的主动权还给学生，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要途径。本节课采取了独立探究和小组合作相结合的学习方式，实现了算法多样化，拓展了学生的思维空间，关注了学生的情感体验，突出了学生的主体地位。）

　　学习过程：

　　一、复习旧知

　　（设计思路：这一环节的设计，通过复习旧知，使学生轻松的进入课堂，有效地激起学生的学习兴趣，让学生主动积极地投入到新课的学习之中。）

　　12-9=      12-8=     12-7=     12-6=

　　学生演板后，找其中2个算式说一说想的过程。

　　二、新授

　　（设计思路：在学生进入新课后，我让学生分小组，动手操作，自主探索，再组织学生交流，然后让学生选择自己喜欢的算法进行计算。这样学生通过动手操作，充分思考，广泛交流，呈现出算法多样化，培养了学生的创新意识和思维的灵活性。）