人教版六年级数学下册第二单元《成数》教案(十二)(4)
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2021-02-05 20:54:10
2.解决与“成数”相关的问题
(1)课件出示教材第9页例2:某工厂去年用电350万千瓦时,今年比去年节电二成五,今年用电多少万千瓦时?
①学生读题,小组合作交流,完成学习单。
②学生展示并说说解题思路。
思路一:今年比去年节电二成五,也就是今年比去年少25%,今年用电是去年的(1-25%),即350×(1-25%)。
思路二:去年用电数减去今年节约的度数,即350-350×25%。
小结:怎样解决成数的实际问题?
解决成数应用题时,要把成数改写成百分数,然后按照解决百分数应用题的思路和方法来解答。
(2)课件出示教材第9页“做一做”:某市2017年出境旅游人数为15000人次,比上一年增长两成。该市2016年出境旅游人数为多少人次?
①独立完成再进行集体订正。
②说说如何解决这类“成数”的问题。