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人教版四年级数学下册第三单元《加法运算定律》教案(六)(3)

网络资源 2021-02-05 19:02:41

  4、举例验证,并简要表示规律。

  师:是不是所有的加法算式都有这样的规律呢?当我们对这个发现有疑问时,怎么办?请同学们以小组为单位举例进行验证。

  生:汇报交流(汇报时,教师在黑板上写出学生举出的等式:)

  生:35+53=88 53+35=88所以35+53=53+35我认为“任意两数相加,交换位置,和都不变”这个猜想是对的。

  生:1000+1=1001 1+1000=1001 1000+1=1+1000我认为“任意两数相加,交换位置,和都不变”这个猜想是对的。

  生:我举得是关于0的例子,因为0+50和50+0和都是50所以0+50=50+0我也认为这个猜想是对的。

  师:你们的验证结果也是这样的么?

  生:是的。

  师:像这样的例子会有多少个呢?

  生:无数个。

  师:这样的例子太多了,我们不能一一记录下来,可以用……

  生:省略号表示。

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