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人教版四年级数学下册第三单元《加法运算定律》教案(六)(2)

网络资源 2021-02-05 19:02:41

  (2)学生汇报自己了解的信息。

  (3)根据你了解到的信息你能提出什么问题?(学生提问)

  (4)我们来研究其中的一个问题:李叔叔今天一共骑了多少千米?

  2、在情境中初步感知加法交换律。

  师:要解决这个问题我们应该怎么算?请自己列式计算然后汇报。

  学生列式:40+56=96(千米)或56+40=96(千米)。

  师:同样的一个问题,我们列出了两道不同的算式,

  师:观察这你发现了什么?

  生:两个加数相同,但位置不同。

  师:观察两个等式右边的和,你发现了什么?

  生:两个等式的和相同。

  师:两个等式的和相同,那我们可以用一个什么符号将两个等式的左边连接起来?

  生:40+56=56+40 (屏示等式:40+56= 56+40)

  3.观察等式,发现个案特点:     仔细看这个等式,你发现了什么?

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