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人教版二年级数学下册第二单元《除法》教案(二十)(4)

网络资源 2021-02-04 16:12:29

  师:真厉害!通过大家的努力,终于把这个平均分的活动用最合适的除法算式表示清楚了。那就是20÷4=5。(板书:20÷4=5)

  师:这个除法算式能完整表示平均分的过程。(边引导学生说,边指算式,建立平均分的包含活动与除法算式中各数的对应关系)

  【设计意图】让学生大胆尝试用除法算式来表示平均分的活动。在列式的过程中很容易写成两种形式。利用好两个算式,借助情境图,产生冲突,动手操作,使学生明确:应将结果写在等号右边,即20÷4=5。

  四、介绍除法算式各部分的名称

  师:结合这个除法算式说一说,被除数、除数、商是什么?

  板书:20  ÷  4  =  5

  ?      ?    ?

  被除数   除数   商

  【学情预设】被除数是总数,除数是每几个为一份,商是分得的份数。

  教师板书:总数  每份数  份数

  师:如果我想把20个竹笋,每5个放一盘,能放几盘?

  【学情预设】通过例题的学习,模仿例题的样子,选择摆一摆、画一画的方法表示平均分的过程和结果。

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